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小学班主任工作计划 小学五年级新学期班主任工作计划2021年

『爱刨根范文网摘要_小学班主任工作计划 小学五年级新学期班主任工作计划2021年』二、班级口号一次比一次有进步 。三、学生现状分析我班本学期共有学生30人,他们活泼可爱,好奇心强,求知欲强 。本班学生由于年龄还小,思维能力和行为能力尚未完全成熟 。在学...


班主任 , 它与任课教师区别在于任课教师只负责本学科教学 , 而班主任除此之外全权负责管理一个班级!小编在这给大家带来小学五年级新学期班主任工作计划2021年5篇 , 欢迎大家借鉴参考!
小学班主任工作计划 小学五年级新学期班主任工作计划2021年
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五年级新学期班主任工作计划【篇一】
一、指导思想
以学校“务实求真 , 学做真让人”为思路为指导 , 结合班级特点 , 以人为本 , 面向全体学生 , 全面贯彻教育方针 , 全面实施素质教育 。创设和谐的学风 , 努力提高教育质量 , 培养文雅、活泼、大方全面发展的一代新人 。
二、班级口号
一次比一次有进步 。
三、学生现状分析
我班本学期共有学生30人 , 他们活泼可爱 , 好奇心强 , 求知欲强 。本班学生由于年龄还小 , 思维能力和行为能力尚未完全成熟 。在学习方面 , 不能做到自觉、自学 , 对学习的重要性缺乏认识 , 从而整个班级的学习成绩及学习氛围不够理想 。个别成绩好的学生能主动求学好上进 , 可以成为全班的学习榜样 。在其他方面基本上能做到遵守校纪校规 , 热爱劳动 。
四、工作目标
1、继续对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为习惯养成教育 , 有效提高学生的思想道德素质 。
2、端正学习态度 , 明确学习目的 。提高学习兴趣 , 使学生主动学习 。鼓励学生大胆创新 , 勇于探索 。
3、积极参加学校组织的各项活动 , 使学生在活动中受到教育 。
4、形成团结向上的良好班风 , 班干部分工明确 , 提高学生的管理能力 。
五、班级纪律
1、课堂纪律:再次强调班规班纪和相应的奖惩办法 。这样使学生可以自觉的遵守纪律 。
2、课间纪律:课间是学生休息的时间 , 丰富多彩的课间活动 , 可以使学生有秩序的活动 。我将针对学生的年龄特点 , 组织学生跳绳 , 做游戏 , 并随时提醒学生要注意的危险活动和场地 。
六、卫生工作
为了创设一个良好的学习环境 , 我决定从以下几点入手:
1、个人卫生:要求衣着整洁 , 桌箱勤清 , 物品勤摆 , 两操勤做 。
2、班级卫生工作计划:每天早 , 中分派值日生清扫 , 由班长进行检查与监督 。对于主动 , 及时打扫卫生的同学或小组 , 进行奖励 。
七、班干部培养
班级管理光靠班主任一人是不够的 , 而班干部是班主任的小助手 。这学期我将采取班干部轮流制 , 让每个孩子都能尝到作干部的快乐 , 使孩子们学会合作和学会管理 。
我相信 , 用欣赏的眼光去看孩子 , 多关爱和宽容他们 , 他们会快乐健康的成长 , 在今后的工作中 , 我将不断地改进以上措施 , 争取把工作做到更好六要工作:
1、稳抓常规管理 , 将常规管理走向精细化 。
紧紧围绕干净、守时、有礼、有序的德育目标 , 在开学初的常规管理周里 , 常规训练非常重要 , 要严格要求 , 违者必究 , 便学生尽快收心 , 恢复良好的行为习惯 。重温上学期制定的班规 , 对于校规也要条条落实 。课堂、课间、上下学的纪律非常重要 。把各项职责分配到人 , 把各项管理要求到位 , 使孩子们在开学之初就意识到常规管理的重要性和一贯性 , 严格要求下去 , 渐渐形成习惯 。
充分利用班队会及晨检的时间强调“教室是学习的地方 , 需要安静的环境”及“课间是休息的时间 , 不允许打闹”等一日常规要求 , 养成良好的学习和生活习惯 。根据上学期班干部表现确定班干部分工 。对于学生的日常行为 , 班干部做工作记录 , 及时记在常规记录本上 , 每周一班会进行总结 。教师根据总结完成每周的学生评价表 , 对表现不够好的学生 , 及时进行点拨、指导 , 加强教育 。
利用升旗仪式 , 加强学生的德育教育 。升旗结束后 , 对上周得流动红旗的情况进行总结 。这学期利用妇女节、清明节、劳动节、儿童节、端午节等重大活动日举行一些有意义的主题班队会 , 继续开展综合实践研究 , 让学生在各种活动和劳动中学会合作 , 学会生活 。
2、狠抓班级纪律 , 形成良好班风班貌 。
(1)课堂纪律
严格遵守课堂常规 , 如果有违反纪律的现象 , 由指日组长记录 , 并记在学生评价表中 。守纪的学生与文明星评选挂钩 , 无违纪现象五星 , 违纪一次扣一颗 , 如有打闹无星 。个人卫生:每周一各小组长轮换检查各组卫生 , 平时抽查 , 要求衣着整洁 , 桌屉干净 , 物品整齐 , 由值日组长记录 , 表现情况记录在“卫生劳动”中 。
(2)班级卫生:每天下午分派值日生清扫 , 由值日组长负责 。进行检查与监督 。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组 , 进行表扬加星 , 记录在“卫生劳动”中 。同时利用花草美化环境 , 并进行爱护环境和花草的教育 。
3、重视班干部的培养 。
班级管理光靠班主任一人是不够的 , 班干部是班级管理的小助手 。每个班干部都做工作记录 , 每周五班干部会议 , 进行班干部工作评价 , 不能胜任的同学要进行调整 , 期末与优秀班干部挂钩 。及时召开班干部会议 , 针对他们在工作中出现的问题 , 教给他们工作方法 , 使他们明确自己的职责 , 指出他们的优缺点和今后努力工作的方向 。同时 , 还要求他们注意班干部成员之间的合作 , 齐心协力 , 拧成一股绳 , 尽力在同学之间树立他们的威信 , 创造机会 , 锻炼和培养他们的能力 。
4、家校结合 , 分类施教 。
(1)经常主动找学生谈话 , 点出不足 , 提出希望 , 明确发展方向 , 让学生感受到关爱 , 对于学习和行为习惯落后的学生更要不定期谈心 , 尤其在抓住问题时 。
(2)对于学习后进生 , 每节课都要有针对性的提问 , 作业中有错要单独进行辅导 , 与家长联系 , 共同帮助提高学习兴趣 。
(3)对于不遵守纪律的后进生 , 发现闪光点要大力表扬 , 树立信心 , 在教师和家长共同督促下改进 。越是表现差的方面 , 越要让其引起重视 , 比如当小组长 。
(4)经常保持与学生家长联系 , 使学校教育和家庭教育有机地结合起来 。
五年级新学期班主任工作计划【篇二】
一、首先做好入学教育
教育学生严格按照学校、班级的规章制度学习与生活 , 严格执行一日常规 , 从学习、卫生、纪律等各方面严格要求自己 , 尽快适应新的学习、生活环境 。
二、其次做好学生的思想工作
我认为要作好学生工作 , 关键在于抓好学生的心理 , 不能把他们看成孩子 , 其内心世界可以说丰富多彩 , 这时候不仅表现在学习上 , 更要注重思想道德培养 , 纪律观念形成 , 助人为乐思想品质培养 , 作为班主任只有俯下身子和学生交心 , 做学生的朋友 , 学生才会和你敞开心扉 , 暴露学生的内心世界 , 向你坦言 , 为班级管理献计献策 , 为搞好班级工作提供依据 。
三、再次教育学生要自尊、自重、自信
人无完人 , 金无足赤 , 只有自重 , 才能自尊自爱 , 如果没有自尊 , 是不可能得到别人的尊 。看到学生有了长处 , 有了闪光点就要表扬 , 让其树立自信 , 使其有成功感 , 而不是讽刺挖苦打 。别人做了好事或取得了可喜的成绩 , 应该羡慕 , 而不应该嫉妒 , 尊重别人实际上就是尊重自己 , 这样同学与同学之间关系才会越来越融洽 , 只有这样学生之间团结的才像一个人一样 , 人人都不去计较得失 。真正做到“我为人人 , 人人为我” 。
四、教育学生做心胸宽广的人
学生作为学生 , 心胸要开朗、宽广 , 遇事不要钻牛角尖 , 要有君子风度 , 大将风度 。无论什么样的事 , 都能容的下 , 俗话说”宰相肚里能撑船”别人若指责你 , 你要好好想想自己的过错就改正 , 不是自己的过错就引以为戒 , 有则改之 , 无则加勉 , 不要一时冲动闹得不可开交 , 显得没有肚量 , 太小气 , 心胸太狭窄 , 班主任希望每个同学都是心胸宽广之人 , 同别人不计较 , 默默学习 , 默默干工作的同学 。
五、再要教育学生努力学习不断提高成绩
我们来到学校就是为了学习 , 现在社会需要的是有文化、守纪律、有创新的一代新人 , 只有顽强拼搏 , 积极进取 , 将来才能适应社会 , 才不会被淘汰 , 成为对社会有用的人 , 可一部分同学不注意上进 , 厌恶学习 , 要经常教育他们:要想取得好成绩必须付出 , 有顽强拼搏精神 。有些同学的成绩总是不够理想 , 就是与他们下功夫不够 , 没有毅力直接有关 。教育他们不能只看到别人的成绩 , 还要知道他们成绩背后的付出 。
六、教育学生严格遵守班纪班规 , 促使学生全面发展
无规矩不成方圆 , 为了更好地提高班级工作 , 制定严格的规章制度 , 我采取小组管理制度 , 每小组长管理4-6个学生 , 组长每天汇报给班主任当天的情况 , 以便班主任及时做好班级管理工作 。帮助学生做好各科学习计划 , 促使学生全方面发展 , 每门学科都取得优异的成绩 。
七、班级活动安排:
1.建立健全班级各项规章制度 , 组建班级各类组织 , 明确班干部职责 , 分工 , 值日责任到人 , 卫生责任到人 , 每周总结评比 。
2.“三比”活动 , 比纪律、比卫生、比学习 , 每周比一比组的纪律、卫生、学习 , 哪组的 , 作出总结 , 指出不足 , 加以改进 , 争取先进 。
3.“献爱心” , 为他人做一件你认为最有意义的事 , 体会助人为乐的快乐感 。
4.比先进 , 看谁的进步 , 通过前几周的比、学、赶、帮、超活动的开展 , 让同学们评出谁是班里最先进者 , 谁进步最快 , 树立典型 。
5.小组总结评比 , 总结一学期来班级各小组工作优点和不足 , 提出改进的措施和今后努力的方向 。
八、做好学生与任课教师之间的沟通工作 , 促使学生全面发展
首先班主任应该维护任课教师的威信 , 并强化学生对任课教师的尊重意识;其次班主任要提供机会让任课老师与学生多沟通;第三 , 班主任要能够妥善处理任课老师与学生的冲突;第四 , 班主任应该主动积极地听取任课教师对班级的意见;最后 , 班主任还要多关心、了解科任教师的工作 , 努力搞好学科教学的协调 , 加强学生学习目的和学习方法的教育指导 , 不断提高学生学习积极性 。
五年级新学期班主任工作计划【篇三】
一、工作重点及目标:
重点加强安全教育工作以及行为规范的养成教育 , 培养学生良好的行为习惯 , 继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育 , 搞好心理健康教育 。
具体工作:
1、继续抓好四年级年级学生的常规养成教育 , 培养良好行为 。
2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养 , 争创卫生文明示范班 。
3、搞好每位学生的自我保护教育 , 增强安全意识 , 形成一定的能力 。
4、搞好每位学生的心理健康教育 , 使其身心都能得到健康地发展 。
5、使学生爱科学、学科学 , 主动探索新知 。
二、各班学生奋斗目标:
1、形成健康向上的良好班风 , 增强集体凝聚力 。
2、争当“优秀班集体” 。
3、发展个性特长 , 促进身心健康 。
具体工作:
1、鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动 , 力争优异成绩 , 锻炼能力 , 培养其集体荣誉感 。
2、开展丰富多采的主题班队会 , 在集体活动中增强班级的凝聚力 , 形成良好的班风 。
三、常规管理措施
1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气 , 同时针对四年级学生的年龄特点 , 制定以下措施:
(1)建立健全评比制度 , 班里建立全方位量化评比栏 , 取名叫“我最棒!” 。学生在某一方面表现好就可以随时加分 , 学生每得到20分 , 就可以换一月亮 。随着红花个数的增加 , 表明学生在各方面都有显著的提高 。这样 , 学生一学期的整体表现情况可一目了然 。另外 , 要求各班定期评选“优秀小组” , 对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比 , 鼓励学生团结合作 , 培养集体荣誉感 。
(2)建立各班的“学习小组” , 前后位八个或七同学为一组 , 选出小组的组长 。“学习小组”中的同学要互相帮助 , 团结协作 , 共同努力 , 才能取得好成绩 , 这一方法培养了同学们的团结协作精神 , 也是转化后进生的一条有效途径 。小组的组长不是终身制 , 而是竞争上岗 , 谁的奖章多谁就担任 , 如果下一次评比你超过了组长 , 那就可以取而代之 , 这也培养了学生的竞争意识 。
(3)每天早晨学生到校走进教室后养成早读的习惯 。下午走进教室后养成练字或做作业的习惯 。(落实好检查工作)
2、文明行为方面为进一步规范学生的行为 , 让学生的日常行为也参与评比 , 具体做法如下:
(1)学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的进行加分 , 不好的适当减分 , 由每组的组长和体育委员记录 。
(2)定期对学生进行“十个道德行为”的教育:
①今天的事情今天完成 , 轻松迎接每一天 。
②出门照镜子 , 整理头发、服装、领巾、鞋子等 , 干干净净迎接每一天 。
③主动招呼他人 , 微笑礼貌待人 。
④及时把用过的东西放回原处 , 处处想着别人 。
⑤在校不吃零食 , 上学、放学途中不买零食 , 勤俭节约 。
⑥每天了解一条国内外新闻 , 并抢先在同学间或墙报上发布 。
⑦每周向家长讲解几个学校里发生的趣事 , 和家长多交流 。
⑧每周学讲一个中文或简单的英文故事 , 从中学会欣赏文学 。
⑨每周至少在家里替家长做一件事 , 如打扫卫生、刷碗、买菜等 。
⑩每周至少为同学、班级或学校做一件好事 。
(3)各班设立中队记录本 , 进一步完善中队小家务 。“中队记录本”将针对两操、放学路队、课间纪律、好人好事进行相应的加、减分 , 此记录本的加减分将纳入评比栏 。
3、卫生方面通过三年半的锻炼 , 学生能够打扫卫生 , 但不够认真仔细 , 为此将采取以下措施:
(1)成立两个卫生检查小组 , 各负责东西四个班的学生卫生、班级卫生 。
(2)各班进一步对卫生小组长进行培训 , 指导他们如何分工 , 责任到人 , 增强小组意识 , 起到模范带头作用 。
(3)卫生委员和每天的环境小卫士分工明确 , 把教室内外检查整理干净 , 警告卫生习惯不良的同学 , 做好记录 。有大问题及时向老师汇报 。
(4)利用上午间操的时间 , 由卫生委员检查个人卫生 。
(5)综合各方面表现 , 结合卫生委员的记录 , 每周评选一次“卫生标兵” 。
(6)各班杜绝纸片作业、乱撕本子现象 。
四、学生心理健康教育
随着社会的进步 , 学生的心理健康教育问题越来越受到人们的普遍关注 。有的孩子因为家庭、社会的原因会出现各种心理问题 。作为班主任 , 对学生加强心理健康教育就显得尤为重要 。
1、班主任要积极学习心理健康方面的知识 , 以便做好学生的心理健康教育 , 正确地给予教育 。
2、对少数有心理问题的学生 , 要及时地与家长取得联系 , 实施有计划的教育 。要多与这些孩子交流 , 找到问题的关键 , 及时进行工作 。同时也要做好学生心理转化的记录 , 从中发现规律 , 减少学生的心理问题发生率 。
3、加强家庭与学校的联系 , 家长、老师随时反映学生近期的家里、学校的表现 , 给孩子一个宽松的心理空间 。
五、学生安全教育
1、经常教育学生要轻声慢步 , 不可以在走廊里追逐打闹 。告诉学生上下楼梯的正确位置 , 不要拥挤 。
2、继续采用上学期的安全工作措施 。
六、家访、来访工作的开展
对于家访、来访或电话联系时 , 老师向家长汇报学生的在校表现时 , 应尽可能的表扬孩子的优点 , 委婉地说出孩子存在的不足 , 并给予合理的建议 。对于家长的来访 , 我们更要热情地接待 , 树立教师的服务意识和良好形象 。
七、问题学生的转化工作
各班都有几位学生属于特别活泼好动的孩子 , 自制能力较差 , 上课注意力不够集中 。能清楚地认识到自己的不足 , 但保持时间不长 。针对这种情况 , 转化措施如下:
1、班集体内形成“比、学、赶、帮、超”的良好氛围 , 用大多数学生良好行为来教育他们 。
2、对于他们在行为上的不良之处 , 慢慢纠正 , 有进步时及时表扬 。
3、多给他们在同学面前展示自己的机会 , 以促进他们积极严格地要求自己 。
4、多与家长联系 , 了解他们在家的情况 。与家长一同把孩子教育好 。
各班都有几位学生属于听话 , 举止文明的孩子 , 但就是在学习方面有些吃力 , 接受新知识较慢 。
针对这种情况 , 转化措施如下:
1、号召全体学生关心他们 , 帮助他们 。
2、学习委员与学习助理组成学习小组定期在学习方面帮助他们 。
3、当他们在学习上有进步的时候 , 老师要及时表扬 。
4、多与家长联系 , 力所能及地给予帮助 。
八、对老师的管理
1、对老师值班、上课是否及时进行检查 。
2、办公室杜绝买零食、上网购物、玩游戏等现象的发生 。
3、积极配合中心教研组进行课改工作 。
五年级新学期班主任工作计划【篇四】
本学期以学校的工作计划为依据 , 结合本班的实际制定出相应的班计划 , 让学生学会学习、学会交往、学会创新;抓好班风、学风的建设 , 努力提高教育教学的质量 , 培养出一个明礼、守纪、诚实、好学的班集体 。新的学期开始 , 为了更好的作好班级工作 , 制定班主任工作计划如下:
一、本班的基本情况 。
二年级有学生38人 , 经过一年多的学校生活 , 二年级的学生对于学校的日常生活和学习基本上已适应,学生初步养成一定的行为习惯 , 但学生年纪毕竟比较小 , 自我监控能力、评价能力还是有点差 , 需时常提点、督促 , 教师又要以自身的思想境界、精神状态和行为表现 , 积极的影响和教育学生 , 使他们健康地成长 。为此,我决定从以下几点入手:
1,根据老师们平日的观察和班级管理员的反馈,及时的表扬.对表现不够好的学生,及时进行点拨,指导,加强教育 。
2,设置每周一星奖 , 鼓励孩子在各方面能有积极表现 。
3,鼓励学生积极参与学校组织的文娱活动和体育活动 , 对学生进行集体荣誉的教育 , 增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体 。
4,每周根据学生们的表现情况分别找两位学生谈话 , 通过表扬和激励促进孩子能有更大的进步 。
二、班级纪律
1、选拔培养好班干部 , 继续实行“组长轮值制” , 发挥班干部的作用 , 协助好教师管理好班级 。
2、建立和健全完善的班级管理制度 , 凡写字认真、劳动积极、卫生清洁、纪律好的同学 , 都利用在每周的班会课来进行总结与奖励 。
3、继续实施每周四在办公室开展一次班委会 , 发挥班级管理员的作用 , 汇报班级一周以来的各项问题 , 并及时在班级进行反馈 。
4、把班级较为活跃的学生单独成立一个组 , 并给他们每人树立目标 , 同时采用师生共同监督、及时表扬、私下谈话的方式激励孩子严格要求自己 。
五年级新学期班主任工作计划【篇五】
一、本班学生基本情况:
全班共有学生41人 , 新生一人 , 学生经过五年级一年 , 各科成绩都明显提升 。但是我们班的卫生却总是拿不到优等 。纪律虽然整体有所改观 , 主课不会吵闹 , 但是副课还是会有学生扰乱课堂纪律 。路队也是我们班的弱项 , 学生爱说话 , 队伍不整齐 。中午的练字时间也是完全没有效果 , 学生大部分都是发呆 , 看课外书 , 没有用心练字 。六年级学生的心理动态会更明显 , 各项指标表明 , 各个方面都要重新立规矩 , 形成良好的习惯 。
二、工作目标:
1班级人人有事做,事事有人做,时时有事做;
2路队大力整改,形成良好的路队习惯;
3亲自带领孩子们做好卫生 , 一个月至少两次优等; 。
4运动氛围要浓烈 , 每月至少两次班级集体运动或领班友谊比赛;
5班级形成一种日日读书,日日练字的学习风尚;
6开学第一天进行“一日常规”的培训;
7随时关注学生们的心理动态 , 保证不浮不躁;
8跟踪副课 , 保证纪律和主课一样
三、基本措施和做法 。
1、开学第一天 , 用一节课时间训练路队 , 快静齐 , 以上操的形式训练 。反复直到记住如何路队 。让学生明白路队是一个班级班风的体现 , 他们出去代表的是冯老师 , 代表的是六二班 。宣布规矩 , 凡是路队有声音的 , 小舞台站着 , 十分钟 。不管什么时候 , 马上要上主课也要罚完 。一个星期重点抓路队 。
2、每天早上七点十分必须到教室 , 如果是本班英语早读 , 早读前带着孩子们一起扫地 , 拖地 , 扫灰层 , 抓卫生细节 。教师起到一个示范作用 。找到卫生问题 , 解决它 。
3、每两个星期班级内部比赛 , 比如利用一节体育课 , 让孩子们接力赛 , 或是和领班约一场拔河比赛;如果领班不肯 , 我们可以下战书 , 哈哈
4、每天带领孩子们读书 , 中午写字时间改读书时间 , 一切琐碎时间都加入看书 , 多表扬积极看书的孩子 , 制作读书比赛表格 , 每读完一本 , 在表格上写上 , 期末评选读书大王;
5、开学上好第一节课 , 再次熟悉一日常规 , 路队训练 , 班干部部分更改 , 做好六年级入学心里辅导 , 通过视频 , 学生演讲等方式 , 发放新书 , 预习功课 , 看课外书 , 下午给科任老师上课或是大扫除 。
6、强调副课的纪律 , 让孩子们形成尊重老师的行为品德
7坚持每天和一个孩子谈心 , 关注孩子的内心变化
8.分别召开男_会议 , 讲一讲卫生常识 , 青春发育等知识 。
班级管理是一门艺术 。我将在工作中努力吸取新经验 , 充分发挥班主任的教育作用 , 引导学生健康成长 。




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