规范的课堂教学目标应该包含四个要素：行为主体、行为动词、行为条件和表现程度 。
1、行为主体必须是学生而不是教师 。
2、行为动词必须是可测量、可评价、具体而明确的，否则就无法评价 。
3、行为条件是指影响学生产生学习结果的特定的限制或范围，为评价提供参照的依据 。
【描述教学目标的四要素包括哪些】4、表现程度指学生学习之后预期达到的最低表现水准，用以评量学习表现或学习结果所达到的程度.
推荐阅读
- 婴儿屁股一大片紫色是什么
- 猫膀胱炎是什么引起的
- 安庆是哪里的哪个省的
- 宝宝吃奶量减少怎么办
- 库房管理方法
- 梦见树上有两只老虎
- 宝宝大便糊状正常吗
- 葡萄如何保鲜储存
- 宝宝长牙烦躁期有多久
- 菜籽油为什么要先烧热