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见的笔顺 时的笔顺

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见的笔顺（时的笔顺）
年级语文《小蝌蚪找妈妈》备课笔记 ， 详细总结知识点 ， 可收藏 ， 用来假期辅导孩子预习 ， 也可以复习用 。
《小蝌蚪找妈妈》是一篇大家非常熟悉的科学童话 ， 讲的是一群天真可爱的小蝌蚪 ， 在寻找妈妈的过程当中 ， 不知不觉地变成了小青蛙的奇妙经历 。
孩子们在学习课文的时候 ， 会了解小蝌蚪发育成小青蛙的变化过程 ， 懂得从小要独立生活、遇事要主动探索的道理 。
孩子进入二年级 ， 课文内容逐步增加深度 ， 知识点逐渐增多 ， 需要认识和会写的生字数量更是有明显的增加 。
一、识字学习重点
一年级时孩子们学会了很多识字方法 ， 大部分孩子能够灵活运用多种识字方法 ， 自主识记生字 ， 老师和家长不用再手把手地教孩子 ， 应该先放手让孩子自己识记 ， 把指导的重点转移到适时地点拨上来 。
这一课共需要识记15个生字 ， 其中读音容易读错的是带有后鼻音的“迎”、“顶” ， 还有“捕”的音节是bu ， 有的孩子容易读成pu 。
词语“脑袋”、“快活”、“衣裳”、“眼睛”、“时候”都是轻声词 ， 要提醒孩子读准确 。
二、写字学习重点
同识字一样 ， 通过一年的写字训练 ， 孩子们基本掌握了写字方法 ， 学会了观察每一笔在田字格中的位置及生字的间架结构 ， 学会了基础的笔顺笔画规则 ， 大体学会了笔画的穿插及运笔力度 。
本课共有10个生字必须会写 ， 老师和家长可以重点指导易写错的字 ， 和笔顺笔画易出错的字 ， 简单的字可以让孩子自主观察 ， 自主书写 。
易写错的字：“宽”下面是“见” ， 最后一笔是竖弯钩 。“顶”右边是“页” ， 最后一笔是点 。
笔顺易写错的字：“跳”右边的“兆"的笔顺是撇、点、提、竖弯钩、撇、点 。“皮”的笔顺是横钩、撇、竖、横撇、捺 。
另外 ， 还要注意“足”和“子”变成偏旁时的笔画变化 。
三、学习课文
课文共有6个自然段 ， 可分为四个部分：
第一部分（第1自然段）：小蝌蚪的生活环境 ， 以及他们的外貌、动作 。
感受叠词“大大的”、“长长的”的表达效果 ， 积累词语 ， 激发喜爱小蝌蚪的情感 ， 并通过朗读体现出来 。
第二部分（第2、3自然段）：小蝌蚪找妈妈的原因 ， 以及鲤鱼妈妈和乌龟给他们的提示 。
从“游哇游”体现出小蝌蚪游的时间很长 ， “长出了两条后腿”、“长出了两条前腿”展现了小蝌蚪在找妈妈的过程中间的两次发育变化 。
通过鲤鱼和乌龟的话 ， 小蝌蚪大体知道了自己妈妈的样子 。
第三部分（第4、5自然段）：小蝌蚪在鲤鱼妈妈和乌龟的提示下 ， 终于找到了自己的妈妈 。
“尾巴变短了”写出了小蝌蚪第三次发育变化 。
小蝌蚪在荷花旁边见到了漂亮神气的大青蛙 ， 立刻知道那就是自己的妈妈 ， 朗读时要读出他们激动、高兴的心情 。
第四部分（第6自然段）：小蝌蚪变成了小青蛙 ， 天天跟着妈妈去捉害虫 。
“蹬”、“跳”、“蹦”说明小蝌蚪已经长成小青蛙了 ， 他们的生活习性也有了变化 。“尾巴已经不见了”是小蝌蚪第四次发生变化 ， 他们的外貌彻底改变了 ， 再也看不出原来的样子了 。
在充满童趣与温情的寻找妈妈的过程中 ， 伴随着故事情节的推进 ， 小蝌蚪发育成长为青蛙的变化：程被有序地呈现出来 ， 青蛙的样子也被清晰地勾画出来 。
【见的笔顺 时的笔顺】

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